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教局:正编订公社科课程老师指引


发布日期:2021-05-06 21:21   来源:未知   阅读:

星岛环球网新闻:香港文汇报讯(记者 高钰)为配合教育改造,高中通识科将于今年9月被国民与社会发展科代替,有教师担忧备课及推行上会有艰苦。教育局昨日表示,局方与考评局现正编订"课程及评估指引"供教师参考,又会举行全新系列的教师专业发展课程,亦许诺供给教材让先生应用;而今年9月率先教学的"『一国两制』下的香港"课题,官方参考材料丰盛,有信念老师能敷衍。

教导局于上月颁布高中四个中心科的优化办法,并于新学年由中四级起推行,因应坊间的疑难,局方昨日在网页《政策正面睇》专栏撰文回应。

局方表示,公社科是参考了通识科的课程宗旨及目的作整合及内容精简,并非全新科目,而局方与考评局正编订"课程及评估指引",并将采用不同的模式,例如研究会、工作坊、教训分享等,让教师控制新课程的理念、主旨,以及学与教和评估请求。其中,教师首年先传授的"『一国两制』下的香港"课题,局方教养资源及相干官方机构参考资料均相称丰硕,有信心教师能支配及处置。

同时,优化措施提出减少核心科课时,至三年高中总课时约一半,教育局表现,计划旨在给予学校弹性,校内统一级的学生在语文及数学科的课时也不应"一刀切"地雷同。

至于详细如何调配课时、提供的科目抉择跟部署其余学习阅历,局方表示,须要学校引导作出公道的断定,以体现教育专业,并冀望学校以学生好处为大条件,整体检视和计划课程,妥当应用优化措施开释出来的空间,提供更多元化学习经历,照料学生的不同兴致、才能和抱负,培养他们的全人发展及多元才干。

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